Editorial
Alesia Shkoza: Dukuria e synimit të maturantëve për të studiuar jashtë Shqipërisë
E marte, 08.02.2022, 08:55 PM
Dukuria e synimit të maturantëve për të studiuar jashtë Shqipërisë
Nga
Alesia Shkoza
Prirja
e maturanteve shqiptarë për të synuar studimet në vende jashtë Shqipërisë duket
se është çdo vit më e dukshme. Aktualisht, të dhënat e Ministrisë së Arsimit
për vitin akademik 2020-2021 konfirmojne se afërsisht 11400 nxënës, gjatë
plotësimit të formularit A1/A1Z kanë zgjedhur opsionin e mundësisë për të
aplikuar për studime jashtë vendit. Në këndvështrimin e një psikologeje kuptimi
për këtë shifër është më tepër se sa thjesht ai statistikor. Të diturit se 1/3
e maturantëve kërkojne të largohen nxit kuriozitetin për të hulumtuar mënyrën e
të menduarit të këtyre nxënësve në përpjekje për të gjetur shpjegime të
mundshme për këtë zgjedhje të tyren.
“Pashpresshmëria”,
është një koncept familjar për specialistët e fushës së psikologjisë dhe
përfshin ndjesinë apo pritshmëninë se individi nuk do të përjetojë emocione
pozitive apo përmirësim të gjendjes së tij në të ardhmen. Mungesa e pritmënive
apo mendimeve pozitive për të ardhmen ka një efekt më të madh në mënyrën se si
ne ndihemi, se sa vetë prania e mendimeve negative. Tek maturantët në Shqipëri
kjo ndjesi reflektohet në mungesën e besimit se sistemi arsimor universitar
është mjaftueshëm i aftë të sigurojë kushte optimale studimi dhe në mungesën e
shpresës se pas diplomimit tregu i punës do të jetë i hapur për t´i punësuar e
për t´i vlerësuar ata në mënyrë të drejtë. Kjo mungesë optimizmi lidhur me
krijimin e një të ardhmeje në Shqiperi nxit mendimet për tu larguar duke e parë
këtë si zgjidhja e vetme për të krijuar një të ardhme të suksesshme. Nga ana tjetër,
shtytja dhe presioni për tu larguar për studime nga ana e familjes apo
shoqërisë që gjithashtu nuk shohin mundësi të mira në vend, është një ndikim i
konsiderueshëm mbi një të sapo-diplomuar.
Përvojat
pozitive apo historitë e suksesit të studentëve apo bashkëmoshatarëve të tyre
jashtë vendit, nga ana tjetër, mund të shërbejnë si një tjetër nxitje drejt
kësaj zgjedhje. Kushtet më të mira të studimit, suporti financiar nga
institucionet arsimore për rezultatet e larta, mundësitë e zhvillimit të praktikave
mësimore dhe internship-eve si dhe shanset më të larta të punësimit janë
elementë joshës për çdo maturant i cili beson se Shqipëria nuk mund t’i ofrojë
kaq shumë. Për më tepër, të diturit se këto mundësi janë të arritshme nga
nxënës të thjeshtë Shqiptarë, i bën ata të mendojnë se një realitet i tillë nuk
është shumë i largët.
Ndërkohë,
interneti dhe media sociale ka transformuar mënyrën se si njerëzit mendojnë
duke zgjeruar informacionin mbi mundësitë që një individi mund ti ofrohen. Me
aksesin në internet një maturant mund të informohet deri në detaje mbi mënyrën
se si funksionojnë institucionet arsimore në çdo vend të botës. Pavarësisht se
materialet në internet mbi këto subjekte kanë prirjen të përlavdërojnë jetën
studentore jashtë Shqipërisë, duke lënë në hije sfidat që mund të hasin
studentët e huaj, ato përsëri janë frymëzuese dhe nxisin shumë maturantë të
duan të krijojnë një të ardhme të atillë edhe për veten e tyre.
Dinamikat
që përcaktojnë zgjedhjet personale të çdo maturanti janë të vështira për t’u
përcaktuar me saktësi, mirëpo elementët e lartëpërmendur, në gjykimin tim
përmbledhin motivet kryesore të kësaj problematike.